#SerUniversitario

Experiencias universitarias contadas por universitarios.

¡Mamá! ¡El año que viene me recibo!

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Cuando uno empieza a estudiar Medicina hay algo que uno tiene asumido: el recibirse está muy, muy lejos. Tan lejos que Burro de Shrek preguntaría unas 2.489.563 veces “¿Ya merito llegamos?”.
Ya merito llegamos?Uno arranca con toda emoción e inocencia el CBC. Terminás esas 6 materias completamente irrelevantes para tu vida y empezás a cursar en Facultad de Medicina, sin tener plena conciencia de que la puerta por la que estás entrando a ese enorme edificio en la calle Paraguay te va a ver pasar por ahí un millón de veces. Continuar leyendo →

Librando la “batalla cultural” en los baños de la facu

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¿Sabían que en la Facultad de Periodismo de la UNLP los baños son mixtos? Sí, hombres y mujeres los usan, sin distinción de género. Claro que es una medida muy progresista pero… ¿quiénes se sienten cómodos con esto?

La realidad es que son muchos los compañeros que no están conformes con la medida impuesta en 2013 por la decana de la Facultad de Periodismo de la UNLP. Las quejas del tipo “dejan la tapa levantada”, “no tiran sus toallitas en los cestos”, “mojan las paredes” o “no cierran la puerta” son moneda corriente. No hubo referéndum ni consenso. La decisión fue de un día para el otro, sin más justificación que la igualdad de género. Continuar leyendo →

Las “cátedras dos” no siempre son la mejor opción

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Hace tres años que estoy haciendo la licenciatura en Comunicación Social en la UNLP. La experiencia me demostró que a veces, la famosa “cátedra 2″ no es la mejor alternativa si se quiere estudiar de forma consistente una materia.

Hay algunas asignaturas que, por diferencias entre profesores o decisión del Consejo Directivo, tienen una segunda vía, casi siempre con enfoque latinoamericanista. Pensando en la concepción que la Facultad de Periodismo tiene de la carrera en Comunicación Social, no es curioso que existan estas cátedras (quienes estén cursando allí sabrán bien de lo que hablo). Pero lo cierto es que en algunas materias, la cátedra 2 no hace más que recortar contenidos o darlos de forma inconsistente. Continuar leyendo →

No soy sólo mi futura profesión

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(O: Por qué es importante tener una vida)

Les voy a hacer una confesión.

Es una confesión porque es algo que nunca antes he vocalizado, pero se trata de algo más bien pequeño. O de algo no tan pequeño, pero que a simple vista parece pequeño.

No me gusta cuando la gente pone en su perfil de Twitter, como primera (o peor, única) cosa la carrera que están estudiando. Lo puse en mi perfil de este sitio a regañadientes porque era una regla explícita, y porque he de admitir que en este foro es útil saber esas cosas. Pero no me gusta.

En Argentina (por lo menos en las clases media y alta) tenemos muy instalada la meritocracia, y, debido a nuestra educación libre y gratuita, se espera de casi cualquier joven que aunque sea empiece una carrera universitaria. Esto tiene su lado bueno, pero no me parece que sea algo positivo que hagamos tanto hincapié en el estudio. Muchos jóvenes hoy en día creen que una persona es su profesión, pero no es así. La profesión es a la persona lo que el tallo es a la flor. Pero, ¿es la flor sólo su tallo? ¿qué hacemos con el néctar, los pétalos, las hojas…? Continuar leyendo →

Se viene el primer TEDxUNSAM

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TEDxUNSAM

Conocé las ideas que pueden cambiar el mundo“, así es como desde la Universidad Nacional de San Martín nos invitan a disfrutar de la primera edición del ciclo de charlas TED organizado independientemente por alumnos, con el apoyo de autoridades y la Secretaría de Extensión de esta universidad.

TED es una organización sin fines de lucro dedicada a las ideas que vale la pena difundir. Comenzó como una conferencia de cuatro días de duración en California, hace casi 30 años. TED ha crecido para apoyar las ideas que cambian el mundo con múltiples iniciativas. Continuar leyendo →

Rendir (o no) tu primer final

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Recién salía de la secundaria, me estaba adaptando a un lugar nuevo y con costumbres nuevas para poder especializarme en algo que me gusta mucho.

El primer consejo que te dicen, y que por obvias razones es deducible, es que tenés que estudiar mucho para rendir los terroríficos finales. Entonces ahí es cuando uno empieza a socavar información sobre qué temas se puede hablar en el final oral para caerle simpático al profesor y así aprobar, aaaaaunque claramente se debe estudiar mucho.

Mi primer final lo rendí en febrero del 2011, había estudiado durante todo enero para rendirlo. Fui tempranito, tratando de no colapsar en un ataque de nervios, hasta que me presenté en el aula y no había nadie. “Bueno, todavía es temprano” pensé. Me senté y esperé a que sea la hora para que empiece la mesa de examen. Me ponía nerviosa el hecho de tener que rendir y también ¡¡que todavía nadie había llegado!! Continuar leyendo →

Educar desde la motivación

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Cuando era chico me gustaba desarmar linternas. Sí, linternas. Las desarmaba y me gustaba aprender cómo funcionaban. Que se prenda una luz al apretar un botón me parecía algo mágico y me generaba mucha curiosidad. Lo más común era que las linternas desarmadas queden en ese estado, sin funcionar. Entonces lo que hacía era construir mis propias linternas con los pedazos de linternas que yo mismo había desarmado. Y si me faltaba algún elemento como lamparitas o cables, le preguntaba a mi mamá si en casa había (las madres son un Google de todo lo que hay en una casa) y si no, lo compraba. Así era como terminaba con dos linternas funcionales hechas por mí y un cementerio de partes de unas cuatro linternas que habían sido sacrificadas en pos de mi curiosidad y felicidad. Continuar leyendo →

Ser ayudante

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En 2011 cursé la materia Análisis Numérico de la carrera de Actuario en la FCE, UBA. Por los pasillos se comentaba que era re jodida, que casi todos la recursaban, etc. Como en ese momento no tenía muchos conocidos en la facultad y mucho menos compañeros que ya la hubiesen cursado, empecé el cuatrimestre con un poco de miedo de lo que pudiera llegar a pasar.

Las primeras clases fueron bastante pesadas, había muchas demostraciones y muchas otras fórmulas, las cuales nosotros teníamos que demostrar. Pero a medida que pasaron los días empecé a tomarle la mano, los temas se hicieron más amenos y era más sencillo seguirle el paso a la profesora.

Llegó el primer parcial, mucho miedo por lo que pudiera aparecer, había visto un par de parciales viejos pero eran todos muy distintos. Regla para aprobar: de 5 ejercicios, 1 de teoría bien y 2 de práctica bien. Y bien es PERFECTOS, no vale sumar regulares ni bien menos. Continuar leyendo →

8 mitos sobre estudiar arte

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Estaba el otro día en el colectivo, y escuché a dos chicas diciendo “Yo quiero ser actriz, como Calu Rivero”. Enseguida pensé: tengo que escribir algo al respecto. Por eso, decidí hacer una lista de mitos acerca de lo que implica ser artista.

1) Me parece que la imagen habla por sí sola:

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2) No TODOS los artistas fuman porro. Eso es un estereotipo del típico “artista drogado”. Come on! Supérenlo.

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Compañero de habitación, ¿bendición o maldición?

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Podríamos mencionar por lo menos tres cuestiones básicas con las cuales el universitario promedio tiene que lidiar a lo largo del cursado de su carrera: noches estresantes de desvelo, aislamiento del entorno social y quizás, esta última a tratar puede ser la más peligrosa de todas, compañeros de habitación.

Este es un tema tan envolvente (léase con un tono de ironía) y excluyente a la vez, ya que muchos estudiantes viven solos o con sus respectivas familias, pero, aquellos que comparten un espacio físico con más de una persona, posiblemente puedan llegar a identificarse con esta publicación.

Podríamos hacer una clara división de los tipos de compañeros de pieza que encontramos alrededor del mundo, pueden haber más, pero estos son los más comunes: Continuar leyendo →