Acompañamiento y Atención Temprana de Bebés, Niños/as y su Contexto desde la Perspectiva Psicomotriz

Curso de actualización que aborda el acompañamiento y la atención temprana de la primera infancia desde la perspectiva psicomotriz. Está pensado para quienes desempeñan su tarea en el campo de la salud, la educación —del nivel maternal al universitario— y el ámbito socio comunitario, y se interesan por el cuidado de la infancia y su contexto.

• Reflexionar sobre la observación y la intervención psicomotriz en edades tempranas.
• Problematizar el lugar de la Intervención Temprana en el contexto de cada niña o niño y sus cuidadores.
• Reconocer las producciones del cuerpo: la mirada, la voz, el contacto, el tono, el gesto y la escucha.
• Construir redes de cuidado hacia quienes cuidan, con el intercambio grupal como matriz de aprendizaje.

La propuesta entiende al cuerpo como una construcción dinámica y relacional que trasciende al organismo, y a la motricidad como la integración de acciones que involucran la historia del sujeto y sus relaciones con los otros. Como el niño interactúa con su familia en contextos complejos, plantea una intervención interdisciplinaria que articule servicios, planificación estratégica y reflexión conjunta a partir de cada realidad local.