Diploma Superior en Prácticas inclusivas en condiciones del espectro autista
- Tipo
- Diplomatura
- Duración
- 1 año
- Modalidad
- A distancia
- Sede
- Capital Federal
Posgrado de FLACSO Argentina sobre las condiciones del espectro autista, orientado a profesionales de la psicología y de la educación que trabajan con niñas, niños y adolescentes en contextos familiares, escolares y terapéuticos. Integra la Trayectoria Integrada de Posgrados de la Facultad y se dicta para Argentina, Latinoamérica y España.
Repensar las prácticas
La investigación empírica, la práctica clínica y los desarrollos teóricos de las últimas décadas aportaron nuevas herramientas descriptivas, explicativas e interpretativas. El programa las usa para revisar críticamente las prácticas psicológicas y educativas que se despliegan en la familia, la escuela y el consultorio, con el objetivo de dar respuestas más flexibles y creativas al desafío de la diversidad.
Comprender antes de intervenir
La premisa es que crear contextos educativos ajustados al nivel de desarrollo de cada chico exige antes entender cómo organizan su mundo mental, interpersonal y social las personas con condiciones del espectro autista. Sobre esa base se trabajan la orientación educativa, el diseño de propuestas didácticas realizables en distintos contextos y el reconocimiento de las necesidades de apoyo de las familias.
Clases, foros y actualización
Los temas los desarrollan profesionales expertos a través de clases con su bibliografía, espacios de consulta y foros de debate donde se analizan publicaciones científicas recientes y se intercambian materiales con los propios autores de las clases.
Plan de estudios
Año 1
11 materias- Desarrollo cognitivo y aprendizaje del niño pequeño
- El trastorno de espectro autista. Instrumentos de evaluación y diagnóstico
- Perspectivas neuropsicológicas y explicaciones del autismo. La Teoría de la Mente
- Comunicación y lenguaje en el TEA. Técnicas y juegos de estimulación en contextos clínicos y educativos
- Los sistemas aumentativos y alternativos de comunicación y las ayudas para aprender
- TEA Nivel 1: criterios diagnósticos e intervención psicoeducativa
- Apoyo conductual positivo en condiciones del espectro autista
- Conductas desafiantes: claves para la comprensión y la intervención
- Adolescentes con TEA: autorregulación emocional y control de la ansiedad
- Memoria y procesos atencionales en autismo. Estrategias de intervención
- Inclusión social e inclusión educativa. Marco legal, legislación y documentos internacionales
Requisitos de admisión
Se requiere título terciario o universitario de una carrera cuyo plan de estudios tenga cuatro años de duración o más. Está destinado a docentes de todos los niveles y a graduados de Ciencias de la Educación, Psicología, Psicopedagogía, Medicina, Psicomotricidad, Terapia Ocupacional, Fonoaudiología y áreas afines.
Acreditación oficial
Acreditada por Ministerio de Educación de la Nación — RESOL-2021-2655-APN-ME (validez nacional)