Surgida de un proceso de reflexión colectiva entre las carreras de salud del ICRM y de la Escuela de Ciencia y Tecnología, esta diplomatura de estudios avanzados apunta a la formación situada y continua de docentes y graduados del campo de la salud. Se organiza en dos ejes interrelacionados, uno sobre la enseñanza y otro sobre la investigación.
El primer eje toma la universidad como objeto de estudio: política universitaria, el sistema universitario argentino, las estructuras curriculares de las carreras y su impacto en la formación profesional. Después se concentra en enseñar y aprender: programación de materias y clases, selección y secuenciación de contenidos, diseño de propuestas de enseñanza y evaluación del aprendizaje y de la enseñanza.
El segundo eje aborda la salud, las instituciones sociosanitarias y las comunidades como objetos de estudio, con sus cuestiones epistemológicas y éticas. Recorre enfoques cualitativos, cuantitativos y mixtos, desde investigaciones experimentales, epidemiológicas y observacionales hasta etnográficas, estudios de caso e investigaciones participativas, y distintas formas de escribir y hacer pública la tarea académica.