Esta maestría de FLACSO Argentina estudia cómo se construye el conocimiento y cómo se aprende, tanto en contextos formales —escuelas, universidades— como informales: empresas, organizaciones y vida cotidiana. Lo hace desde la psicología cognitiva entendida en sentido amplio, incluyendo los desarrollos de la psicología constructivista y de la cultural.
El programa forma profesionales capaces de intervenir en los contextos donde ocurren procesos de construcción del conocimiento, con instrumentos para analizarlos, y de sostener una reflexión crítica sobre las relaciones entre lo afectivo y lo cognitivo en la enseñanza. Se acompañan y recuperan las prácticas profesionales de cada cursante en sus propios contextos.
La comprensión de los procesos de aprendizaje se enriqueció con los avances en el estudio de los procesos psicológicos básicos —atención, memoria, lenguaje, pensamiento— y de fenómenos como la metacognición, la intersubjetividad y las emociones. A eso se suman los estudios sobre la construcción cultural de saberes y los desafíos que plantean las trayectorias no típicas del desarrollo.
El campus virtual está pensado como una comunidad de aprendizaje: clases en formato de texto expositivo-explicativo escritas por docentes e investigadores de distintas instituciones, foros de debate a cargo de especialistas e intercambios donde los profesores autores responden consultas. Cuenta con el Sello de Calidad en Enseñanzas Virtuales del SIACES.
Se requiere título universitario de grado en Psicología, Educación o Psicopedagogía, de una universidad argentina o extranjera reconocida, o título de nivel superior no universitario de esas áreas con un plan de al menos 2.600 horas y cuatro años de duración.
También pueden postularse graduados universitarios de otros campos disciplinarios con experiencia comprobable en las temáticas de la maestría, a juicio de las autoridades de la carrera.
Acreditada por CONEAU — IF-2022-90592797-APN-CONEAU#ME