¿Se trata de una nueva patología o de una nueva forma de nominación? Frente al aumento creciente del diagnóstico de autismo en la infancia, este diploma propone una primera aproximación desde el psicoanálisis. Se dirige a profesionales de la salud mental, de la educación y del ámbito jurídico-social.
Se estudia qué se entiende por autismo en psicoanálisis y su distinción de la psicosis, a través de los fenómenos clínicos que hacen al diagnóstico diferencial: los manuales TGD y TEA, Kanner y Asperger, la caparazón autista, el borde autista y los trastornos del lenguaje. También las propuestas de tratamiento, los usos de la medicación y el acompañamiento terapéutico.
El recorrido sitúa al niño en las nuevas parentalidades y el declive de la autoridad paterna; en la escuela, con los síntomas escolares, el bullying y la inserción del niño autista; y en lo social, con los derechos de niños y adolescentes, el abuso sexual infantil, la legislación relativa a niños con TEA y la desescolarización.
Se requiere título terciario, universitario o de posgrado en el campo de la salud mental, la educación o el ámbito jurídico-social.