Es la mención del Doctorado en Ciencias Humanas de la UNCa pensada para quien investiga lo educativo sin aislarlo de la cultura, el sujeto y la sociedad. Convoca a docentes universitarios, investigadores de institutos de educación superior y graduados que quieran producir una tesis con aportes originales sobre problemas de la educación en Catamarca, el Noroeste y el país.
Quien se doctora queda en condiciones de diseñar y conducir investigaciones autónomas en el campo educativo con métodos rigurosos, de articular marcos teóricos diversos para interpretar lo que pasa en las aulas y en las instituciones, y de difundir ese conocimiento en ámbitos académicos. Es un perfil orientado a la docencia de posgrado, la dirección de equipos de investigación y la producción de conocimiento con peso en la política educativa.
El eje es el fenómeno educativo leído desde las Ciencias Humanas: sus vínculos con la cultura, con las identidades y con las desigualdades de cada contexto local, regional y nacional. La formación común en epistemología, cambio social y análisis cultural se completa con un seminario obligatorio propio sobre teorías contemporáneas de la educación y con cursos electivos del área.
500 horas
Pueden aspirar a la admisión los egresados de esta y de otras universidades del país, nacionales, provinciales o privadas, con título de grado universitario reconocido por el Ministerio de Educación de la Nación, y los egresados de instituciones de educación superior no universitaria, nacionales o provinciales, de carreras de duración no inferior a cuatro años. Los egresados de universidades extranjeras reconocidas en su país son admitidos previa evaluación de sus estudios y antecedentes por el Comité Académico; la admisión no implica en ningún caso la reválida del título. El doctorado es una carrera de cohorte, con convocatorias que aprueba el Comité Académico.
Acreditada por CONEAU — RESFC-2023-336-APN-CONEAU#ME