Facultad: Facultad de Ciencias Económicas Ciudad: Tandil Modalidad: Presencial Duración: 2 años
Plan de estudios
Normas Contables Profesionales Nacionales
Normas Internacionales de Información Financiera
Contabilidad Gerencial. Control de Gestión
Estados Contables. Proyectados y Balance Social
Contabilidad para el Sector Público
Contabilidad de Actividades Sectoriales
Seminario Gobierno Corporativo y Derecho Contable
Etica. Deontología. Código de Etica
Auditoría de Estados Financieros según normas locales e internacionales
Auditoría Interna y Operativa
Otros Encargos de Aseguramiento y Servicios Relacionados
Auditoría en entes con sistemas de procesamiento electrónico
Auditoría Especiales
Trabajo Final
Requisitos:
Título universitario con una duración mínima de 4 (cuatro) años. Con título de Contador Público.
El Comité Académico de la carrera decidirá sobre las admisiones.
Incumbencias y perfil
Ofrecer conocimientos y herramientas que permitan una actualización, profundización e investigación permanente sobre el campo de la contabilidad y al Auditoría.
Aportar recursos humanos altamente calificados al proceso permanente destinado al perfeccionamiento científico-tecnológico, el desarrollo profesional y la docencia en el área de la Contabilidad y Auditoría.
Formar de manera flexible y crítica, para la comprensión y elaboración de propuestas de solución a los problemas empresariales y sociales en la materia.
Se espera que finalizado el programa, el graduado de la especialización, pueda desarrollar competencias para:
Comprender la nueva dinámica de la contabilidad y la auditoría en el mundo a partir de la adopción de las normas internacionales de información finaciera y las normas internacionales de auditoría.
Reconocer los cambios que se producen en las normas nacionales, aplicables a aquellas entidades que no están obligadas a utilizar las normas internacionales.
Promover la utilización por parte de la comunidad empresaria de servicios profesionales que no están suficientemente difundidos.
En el ámbito académico se pretende que los docentes continúen siendo los motores de los cambios que se impulsan para lograr responder a los nuevos perfiles que se postulan para los graduados en Ciencias Económicas.