Neurociencia, competencias y tecnologías emergentes se cruzan en este certificado dirigido a quienes lideran cambios en instituciones educativas. Propone llevar al aula entornos de aprendizaje lúdicos e interactivos.
El programa trabaja los procesos psicológicos básicos del cerebro y la autorregulación del aprendizaje, los fundamentos de la educación basada en competencias y su didáctica, la gamificación, la simulación y los videojuegos como experiencias de experimentación tecnológica, y la evaluación por competencias con la rúbrica como instrumento.
Quien lo termina puede diseñar estrategias de innovación educativa, gestionar procesos de transformación digital en instituciones, liderar equipos docentes y de formación, y asesorar a instituciones o empresas del sector educativo sobre estrategias de enseñanza-aprendizaje.