Ciclo de Licenciatura en Ciencia de Datos
- Tipo
- Licenciatura
- Duración
- 2 años
- Modalidad
- A distancia
- Sede
- Rosario, Santa Fe
El Ciclo de Licenciatura en Ciencia de Datos de la UGR es un programa de grado para profesionales que quieren elevar su perfil académico y laboral en áreas clave de la economía del conocimiento. Funciona como continuidad natural de las tecnicaturas de la propia universidad y también recibe a egresados de títulos afines de otras instituciones del país o del extranjero.
Perfil del egresado
Quien egresa puede liderar proyectos de ciencia de datos, aplicar el método científico y resolver problemas complejos a partir del análisis de datos. El Trabajo Final de Grado que cierra el recorrido prepara para conducir equipos de investigación y desarrollo que formulan y responden preguntas surgidas de problemas del mundo real.
Qué se aprende
La formación cubre aprendizaje automático avanzado (machine learning), aprendizaje profundo (deep learning) y por refuerzo, procesamiento de lenguaje natural y grandes modelos de lenguaje (LLMs), visión por computadoras, procesamiento digital de imágenes, ingeniería de software para ciencia de datos y desarrollo de empresas de base tecnológica.
Plan de estudios
Año 1
9 materias- Matemática Aplicada
- Ciencia de Datos
- Ingeniería del Software
- Herramientas de Software para Análisis de Datos
- Desarrollo de Empresas de Base Tecnológica
- Aprendizaje Automático
- Aprendizaje por Refuerzo
- Seminario de Actualización I
- Metodología de la Investigación
Año 2
5 materias- Procesamiento Digital de Imágenes
- Aprendizaje Profundo
- Visión por Computadoras
- Procesamiento de Lenguaje Natural
- Seminario de Trabajo Final
Requisitos de admisión
Se requiere título de Técnico/a Universitario/a en Ciencia de Datos, Programación, Inteligencia Artificial, Procesamiento y Explotación de Datos, Tecnologías de la Información o afín, emitido por una institución oficialmente reconocida, de al menos 1400 horas reloj y dos años de duración. Si la carga horaria no alcanza, se pueden fijar espacios curriculares complementarios.