Diploma Superior en Gestión de la Diversidad Lingüística en Contextos de Escolarización
- Tipo
- Diplomatura
- Modalidad
- A distancia
- Sede
- Capital Federal
En las aulas hay estudiantes cuya lengua materna no es el español, y la falta de una formación específica para acompañarlos deriva muchas veces en discriminación, frustración, diagnósticos equivocados y aprendizajes postergados. Esta propuesta del Programa de Español (PROELE), del Área de Estudios Latinoamericanos de FLACSO Argentina, viene a llenar esa vacancia.
La apuesta
El punto de partida es que la realidad plurilingüe de la región se valore y se incorpore, en lugar de leerse como un obstáculo o una falta. Los temas van de la adquisición de primeras y segundas lenguas y el contacto lingüístico a las representaciones y actitudes sociales sobre las lenguas, las políticas y la planificación lingüísticas y las formas de intervención situada en el aula, con foco en las lenguas indígenas y de migración en la Argentina.
El equipo
Los seminarios fueron elaborados por profesores con producción intelectual y académica propia en distintos ámbitos de la investigación en el campo de las ciencias del lenguaje, y se complementan con cápsulas de contenido y foros de discusión coordinados por tutores.
A quiénes se dirige
A docentes, coordinadores y demás actores de las comunidades educativas que se reconozcan como parte de este escenario sociolingüístico y necesiten herramientas para gestionarlo.
Plan de estudios
280 horas
Año 1
13 materias- Adquisición de lenguas: enfoques teóricos y diferencias entre primeras y segundas lenguas 25 h
- Tipología de lenguas y contacto lingüístico 25 h
- Diagnóstico sociolingüístico: variables sociales y lingüísticas, enfoques y ejemplos 25 h
- Derechos lingüísticos 10 h
- Lengua materna y lengua escolar: diferencias, objetivos y relación con los resultados del aprendizaje 25 h
- Factores sociales en el cambio lingüístico 25 h
- Representaciones sociales y actitudes lingüísticas 25 h
- Lengua de herencia 10 h
- Lenguas indígenas y lenguas de migración en la Argentina 25 h
- Políticas lingüísticas y planificación lingüística: diagnósticos, toma de decisiones e implementación 25 h
- Formas de intervención y metodología para el diseño de unidades didácticas desde un enfoque situado 25 h
- Educación intercultural bilingüe 10 h
- Taller de redacción de propuesta del trabajo final 25 h
Requisitos de admisión
Hay que poseer título de grado universitario o terciario no menor a cuatro años de duración. Quienes no lo tengan pueden justificar su postulación sobre la base de una trayectoria profesional o académica, y esos antecedentes son evaluados por la coordinación académica, que decide sobre la admisión. También se requieren habilidades básicas de manejo de computadora y conexión a internet.
Acreditación oficial
Acreditada por Ministerio de Educación — RESOL-2023-1145-APN-ME