Diploma Superior en Políticas e Instituciones Educativas con Enfoque de Género

Este Diploma Superior se pregunta qué desafíos le plantea la perspectiva de género a las políticas educativas y a la vida institucional de escuelas, institutos de formación docente y universidades, cruzando los estudios educativos con los estudios de género.

Permite posicionarse con solvencia teórica y responsabilidad ética en acciones institucionales y en la planificación política de sistemas educativos, escuelas y universidades. A quienes producen conocimiento les da las categorías teóricas para analizar relaciones, identidades y políticas de género en el campo educativo. En la Ciudad de Buenos Aires otorga un punto para los cargos del sistema educativo del GCBA.

Revisita problemáticas educativas clásicas desde una mirada de género —la producción de desigualdades a nivel del sistema, las trayectorias escolares, las inequidades en el acceso y la permanencia— y entra en debates más recientes: la invisibilización de mujeres y disidencias sexuales y la revisión epistemológico-feminista de la propuesta cultural de la escuela.

Sitúa a la escuela y a las instituciones formadoras en la trama social donde están insertas, atenta a los activismos y movimientos feministas, a las orientaciones internacionales y a la construcción de políticas desde la igualdad. Considera las relaciones e identidades de género como producciones socioculturales y políticas en las que lo educativo interviene tanto reproduciéndolas como transformándolas.