En línea con la Ley de Educación Nacional 26.206, esta diplomatura forma a quienes buscan garantizar una educación de calidad para todos los estudiantes, con equidad, accesibilidad y respeto por la diversidad. Se dirige a docentes de todos los niveles, equipos de orientación, psicopedagogos, psicólogos, directivos y profesionales del ámbito social y de la salud que acompañan trayectorias en escuelas hospitalarias, domiciliarias o en contextos de encierro.
Aborda los paradigmas de inclusión, diversidad y discapacidad, el desarrollo evolutivo y las dificultades de aprendizaje, los contextos educativos que atienden la diversidad y los trastornos del desarrollo que afectan el aprendizaje y la conducta. Integra el Diseño Universal de Aprendizaje (DUA), los ajustes razonables y la detección de barreras para el aprendizaje y la participación.
Los últimos módulos definen roles y funciones en el proceso de inclusión escolar, estrategias de intervención áulica y el diseño metodológico de intervenciones, con la elaboración de informes pedagógicos especializados.