La Diplomatura en Educación, Inclusión y Trastornos del Espectro Autista prepara a docentes, equipos de apoyo y familias para acompañar a estudiantes con TEA desde una perspectiva de educación inclusiva y de reconocimiento de la neurodiversidad. Parte de un diagnóstico claro: la formación específica en el abordaje del autismo en la escuela sigue siendo insuficiente.
El programa recorre los paradigmas de la discapacidad y la historia de la denominación, de la psicosis infantil al TEA; los apoyos visuales, el método TEACCH y la enseñanza estructurada; las conductas desafiantes y la intervención no violenta en situaciones de colapso; el enfoque CODDA y el diseño de ajustes razonables, y el rol del acompañante terapéutico en la escuela.
La propuesta es autogestiva, con el material en un aula virtual, clases de consulta sincrónicas cada quince días y un foro para preguntas. Cierra con un coloquio y una propuesta grupal de programa de inclusión, y quien aprueba el examen final recibe un Certificado Universitario.
Sin requisitos específicos: está abierta a estudiantes, familias, trabajadores y público en general interesado en la temática.