Diplomatura Superior en Inclusión y Convivencia Escolar
- Modalidad
- A distancia
- Sede
- Corrientes
Una diplomatura de posgrado para docentes y equipos de apoyo que buscan herramientas para habitar y gestionar la escuela contemporánea. Entiende la inclusión educativa no como una meta técnica sino como un proceso ético-político de intervención sobre las barreras, y propone transformar el malestar por la "falta de herramientas" en saber pedagógico.
Objetivos
Ofrece marcos referenciales y normativos para intervenir críticamente en políticas y prácticas, brinda herramientas pedagógicas para la igualdad de oportunidades y la convivencia, y forma para elaborar, gestionar y evaluar proyectos pedagógicos inclusivos situados, basados en el trabajo colaborativo y territorial.
Módulos
Trabaja el acompañamiento de las trayectorias escolares como garantía de inclusión, la afectividad, la ESI y la convivencia escolar, y la gestión de la enseñanza para que todos aprendan. Un taller transversal de investigación y documentación narrativa acompaña la reflexión sobre la propia práctica.
Plan de estudios
- El acompañamiento de las trayectorias escolares como garantía de inclusión. Marcos conceptuales y normativos
- Afectividad, ESI y Convivencia Escolar. Modelos críticos ante el avance de la individualización como estrategia
- Enseñar para que todos/as aprendan: gestionar la escuela y la enseñanza acercándonos a los aprendizajes
- Taller de Investigación y Documentación Narrativa. Hacia la construcción de saberes sensibles
Requisitos de admisión
Docentes de todos los niveles y modalidades, profesionales de equipos de apoyo de las instituciones educativas y acompañantes de trayectorias, graduados de carreras con un plan de estudios de 2600 horas como mínimo.