Diplomatura Universitaria Superior en Discapacidad Infanto Juvenil: Contexto Social y Abordaje Interdisciplinario
- Duración
- 5 meses
- Modalidad
- A distancia
- Sede
- Capital Federal
Frente a las cifras que publica la OMS y a los más de 5 millones de personas con dificultad o limitación permanente en el país, la Facultad de Psicología y Psicopedagogía propone formar profesionales capaces de generar contextos y prácticas inclusivas desde su propia disciplina.
Destinatarios y enfoque
Psicólogos, psicopedagogos, fonoaudiólogos, kinesiólogos, terapistas ocupacionales y docentes de nivel inicial o especial. El eje transversal es el modelo social y de derecho de la discapacidad, con un abordaje interdisciplinario que analiza sus posibilidades y obstáculos.
Recorrido temático
Parte del contexto actual de la discapacidad y los efectos del Covid-19, y sigue con la constitución subjetiva en la discapacidad intelectual, motora o sensorial, el desarrollo psicosexual y la construcción de un cuerpo diferente. Incluye los trastornos generalizados del desarrollo, TEA y síndrome de Asperger, el rol de la familia y los hermanos, y la integración escolar en el marco de la Ley 26.206.
Plan de estudios
- Enfoque actual, contexto social en discapacidad
- Territorios actuales de la discapacidad
- Constitución subjetiva en la discapacidad
- La nueva familia y discapacidad
- Construcción del trabajo interdisciplinario
Requisitos de admisión
Título de graduado de una carrera universitaria de 2600 hs de duración.