Enseñar español a quien no lo tiene como primera lengua aparece en el aula de educación intercultural bilingüe, en la integración de estudiantes alóglotas en la escuela media y en la universidad, en los programas de intercambio y movilidad académica y en el trabajo con poblaciones migrantes y refugiadas. La carrera forma para esos escenarios.
El especialista puede diagnosticar situaciones de enseñanza y aprendizaje, evaluar críticamente y elaborar materiales, programas y certificaciones, planificar e implementar secuencias didácticas, generar proyectos pedagógicos para contextos formales e informales y reconocer las distintas líneas de política lingüística que atraviesan su práctica.
Articula tres planos que suelen ir por separado: la formación teórica en lingüística del español, la práctica docente en contextos diversos y la formación de agentes de políticas lingüísticas. La cursada combina instancias sincrónicas y asincrónicas en el campus virtual de la Facultad.
368 horas
El ingreso pide título de grado de una carrera de cuatro años como mínimo, de la Universidad de Buenos Aires o de otra universidad argentina; también se admite un título de instituto terciario de cuatro años o un título complementario reconocido por el Ministerio de Educación. Los graduados de universidades extranjeras deben acreditar un plan de al menos 2.600 horas reloj o una formación equivalente a máster de nivel I, y los egresados de estudios superiores no universitarios de cuatro años completan además los requisitos que fije la Comisión de Maestría. Quien no sea hispanohablante acredita español con el examen CEI o un certificado de nivel B2.