Especialización en Neurociencias Cognitivas del Lenguaje y la Lectura
- Modalidad
- Presencial
- Sede
- Capital Federal
Qué pasa en el cerebro cuando alguien aprende a leer, y qué pasa cuando ese proceso falla, es una pregunta que comparten la lingüística, la psicolingüística y las neurociencias sin que haya muchos lugares donde estudiarla junta. Esta especialización arma ese espacio.
Perfil del egresado
Apunta a dos destinos a la vez: la incorporación al sistema de investigación con conocimientos disciplinares sólidos, y la práctica profesional jerarquizada de docentes, profesores de lenguas, fonoaudiólogos, psicopedagogos, terapistas ocupacionales, psicólogos y médicos interesados en el procesamiento del lenguaje.
Objetivos
Aporta conocimiento sistemático sobre los procesos cognitivos y cerebrales implicados en la adquisición del lenguaje, sobre los mecanismos que sostienen el desempeño lingüístico en las distintas etapas de la vida y sobre las patologías del lenguaje, tanto las que aparecen durante el desarrollo como las originadas por una lesión cerebral. El aprendizaje de la lectura y la escritura y sus bases cerebrales se trabajan en profundidad.
Plan de estudios
352 horas
Año 1
11 materias- Neurofisiología y procesos cognitivos básicos 32 h
- Perspectivas y modelos de la lingüística formal 32 h
- Psicolingüística del desarrollo: adquisición del lenguaje y alteraciones 32 h
- Procesos de producción y comprensión del lenguaje 32 h
- Neuropsicolingüística de la lectura y la escritura 32 h
- Neurociencias del desarrollo y la educación 32 h
- Neurociencias del lenguaje 32 h
- Bilingüismo: modelos de cerebro bilingüe, adquisición y alfabetización 32 h
- Perspectivas sobre la alfabetización 32 h
- Dificultades del aprendizaje: lectura, escritura y cálculo 32 h
- Problemas en el procesamiento del lenguaje en el adulto 32 h
Requisitos de admisión
El ingreso pide título de grado de una carrera de cuatro años como mínimo, de la Universidad de Buenos Aires o de otra universidad argentina; también se admite un título de instituto terciario de cuatro años o un título complementario reconocido por el Ministerio de Educación. Los graduados de universidades extranjeras deben acreditar un plan de al menos 2.600 horas reloj o una formación equivalente a máster de nivel I, y los egresados de estudios superiores no universitarios de cuatro años completan además los requisitos que fije la Comisión de Maestría. Quien no sea hispanohablante acredita español con el examen CEI o un certificado de nivel B2.