Estrategia de evaluación formativa clave: la retroalimentación. Revisión y mejora dentro del aula

La retroalimentación como estrategia de evaluación formativa es el tema de este curso, destinado a docentes y directivos de todos los niveles, de inicial a universitario, y a estudiantes de profesorado. Lo dictan Magdalena Cardoner y Sebastián Villar, con encuentros sincrónicos quincenales y actividades que los docentes comentan entre uno y otro.

El punto de partida es la evaluación como algo indisociable de la enseñanza y el aprendizaje: aprendizaje profundo y superficial, evaluación formativa frente a evaluación para la certificación, y la retroalimentación entendida como información, como diálogo y como acción. De ahí se pasa a los episodios y escenas de retroalimentación.

Se estudian los actores, las consignas, el feedback literacy y el feedback uptake, y categorías como el foco, el tono, el timing y el rol del estudiante. También se revisan los formatos curriculares y pedagógicos que condicionan estas experiencias y la biografía escolar evaluativa, para diseñar retroalimentaciones que promuevan autonomía y motivación intrínseca.