Seminario semipresencial de la UPE para docentes universitarios y de instituciones de educación superior que quieren revisar cómo evalúan y por qué.
Diseñar estrategias e instrumentos de evaluación alineados con la equidad, la transparencia y el aprendizaje significativo, adecuados a distintos contextos de la educación superior.
Analiza críticamente la relación entre enseñanza, aprendizaje y evaluación y sus fundamentos epistemológicos, y reflexiona sobre el impacto ético y pedagógico de la evaluación en los estudiantes y en el sistema educativo.
Ser docente universitario o de una institución de educación superior.