Seminario de extensión del Área de Psicología del Conocimiento y Aprendizaje de FLACSO Argentina, coordinado por Mario Carretero. Reúne a especialistas de distintos países para discutir cómo se construye, se transforma y se difunde el conocimiento sobre el pasado, en el aula y en el espacio público. Se dirige a investigadores en enseñanza de la Historia y de las Ciencias Sociales, divulgadores, docentes de todos los niveles, profesionales de museos y espacios de memoria, y al público general interesado.
Parte de una premisa: la educación formal no es la única fuente de conocimiento histórico. Novelas, películas, documentales, exposiciones, sitios de patrimonio, programas de televisión y aplicaciones también construyen representaciones del pasado, muchas veces opuestas entre sí. En un contexto de cuestionamiento de la democracia y de ruptura de los consensos sobre cómo interpretar lo que pasó, el seminario propone mirar esas representaciones críticamente y discutir el lugar que ocupan en sociedades democráticas.
Cada participante accede a un campus virtual con lecturas, videos, guías docentes y bibliografía ampliatoria asociadas a los encuentros con los expertos, más un repertorio de recursos digitales —podcasts, sitios interactivos y guías para usar en el aula— y el libro completo Enseñar historia en la era digital. El equipo docente acompaña las consultas a lo largo del recorrido.