Decilo con memes: estrategias para sumarlos al aula
- Tipo
- Curso
- Duración
- 6 semanas
- Modalidad
- A distancia
- Sede
- Capital Federal
Los memes son piezas semióticas breves, efímeras y reactivas —lo que Scolari llama la cultura snack— y hace rato dejaron de circular solo fuera del aula. Este curso del Programa Educación a Distancia de FLACSO Argentina, a cargo de María Bazán Lazcano, propone a docentes de primaria, secundaria y nivel superior analizarlos, producirlos y ponerlos a trabajar en su propia planificación.
Qué se aprende
El recorrido va del origen del término en Richard Dawkins y sus propiedades —longevidad, fecundidad y fidelidad— al análisis de los rasgos temáticos y de los recursos retóricos y paródicos que hacen funcionar el humor, y de ahí a la producción propia a partir de consignas. En el camino se revisa la influencia de las vanguardias artísticas en las estrategias meméticas.
El trabajo final
Cada participante diseña una planificación de clase que contemple el uso de memes según su campo disciplinar y su nivel educativo, y después la comparte con el grupo para una retroalimentación colaborativa. Antes hay una memeteca con propuestas y experiencias de colegas para inspirarse.
Plan de estudios
Año 1
6 materias- Tramo 1: Conocer. El origen del término y las propiedades del meme
- Tramo 2: Analizar. Los memes y el humor: recursos retóricos y paródicos
- Tramo 3: Producir. Vanguardias artísticas y generación de memes
- Tramo 4: Recalcular. Encuentro sincrónico de recapitulación
- Tramo 5: Planificar. Memeteca y elaboración de una planificación de clase
- Tramo 6: Compartir. Puesta en común y retroalimentación colaborativa
Requisitos de admisión
Hay que poseer título de grado, terciario o universitario, o presentar antecedentes laborales o profesionales equivalentes. También se requiere contar con una computadora o un dispositivo móvil con acceso a internet, porque la cursada se desarrolla íntegramente en el campus virtual.