Desafíos contemporáneos de la escuela secundaria: la experiencia de estudiantes y docentes en contextos de desigualdad social e intensificación de las tecnologías digitales
- Tipo
- Curso
- Modalidad
- A distancia
- Sede
- Bernal, Buenos Aires
Seminario de posgrado que analiza, desde un enfoque sociopedagógico, los problemas que atraviesan hoy la escuela secundaria argentina en contextos de desigualdad y de uso intensivo de tecnologías digitales. Está pensado para quienes investigan o trabajan en el campo educativo.
Tres desafíos
El seminario parte de tres tensiones: el paso de una escuela selectiva a una que debe incluir, el encuentro de universos culturales desiguales dentro de la comunidad educativa y el cambio en las relaciones entre generaciones que puso en cuestión la autoridad pedagógica. Suma el impacto de la pandemia y las reformas del régimen académico.
Temas
Trabaja la desigualdad educativa, la formación y el trabajo docente en el nivel, la experiencia estudiantil, la convivencia y las sociabilidades juveniles, y la brecha digital. Propone además un espacio de intercambio entre pares para vincular esas categorías con la trayectoria profesional y los temas de tesis de cada participante.
Requisitos de admisión
Ser graduado/a universitario/a con título de grado de una carrera de al menos cuatro años, expedido por una universidad argentina reconocida o por una universidad extranjera reconocida en su país. También se admite a quienes tengan estudios terciarios completos de cuatro años o más, con título de una institución reconocida.