Diploma de Posgrado en Diseño Estratégico de Tecnologías para el Desarrollo Inclusivo Sustentable
- Tipo
- Diplomatura
- Modalidad
- A distancia
- Sede
- Bernal, Buenos Aires
El Diploma de Posgrado en Diseño Estratégico de Tecnologías para el Desarrollo Inclusivo Sustentable de la UNQ parte de una premisa: ni las tecnologías ni las políticas son neutrales. Ambas condicionan quién produce, quién accede a bienes y servicios y qué problemas sociales y ambientales aparecen o se resuelven, así que conviene pensarlas juntas y aprender de las experiencias locales.
Objetivos
La propuesta persigue dos fines: generar mejores políticas y estrategias institucionales, públicas o privadas, y diseñar tecnologías nuevas para resolver problemas sociales o ambientales. Para eso trabaja con el análisis socio-técnico, los errores habituales al concebir e implementar tecnologías para la inclusión social y el diseño estratégico de Sistemas Tecnológicos Sociales.
Campo de actuación
Quien egresa puede formular políticas e instrumentos de gestión para el desarrollo inclusivo sustentable en escala local, provincial, nacional o regional; diseñar, testear e implementar Sistemas Tecnológicos Sociales; gestionar y asesorar organizaciones sociales; formar recursos humanos, investigar y participar en la comunicación pública del tema.
Plan de estudios
- Tecnologías para el Desarrollo Inclusivo Sustentable
- Problemas (y soluciones) de concepción e implementación de Tecnologías para la Inclusión Social
- Diseño y planificación estratégica de Sistemas Tecnológicos Sociales
Requisitos de admisión
Ser graduado/a universitario/a con título de grado de una universidad nacional, provincial o privada reconocida por el Poder Ejecutivo Nacional. También se admite a graduados/as de carreras de cuatro años o más de universidades extranjeras reconocidas en su país, previa evaluación de la Comisión Académica, o de instituciones de educación superior reconocidas por una provincia o por la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.
A quienes no tengan titulación en ciencias sociales o humanas y no registren antecedentes académicos en educación superior, la Comisión Académica puede recomendarles cursos nivelatorios.