Posgrado de FLACSO Argentina centrado en el currículum y en el trabajo cotidiano de enseñar, para docentes y equipos escolares que quieran revisar sus decisiones con herramientas del campo educativo. Lleva más de veinte años de dictado.
La formación parte de una premisa: pensar la escuela hoy implica revisar decisiones, sentidos y modos de intervención, y no solo señalar aquello que debería cambiar. De ahí que se pregunte bajo qué condiciones institucionales se producen los cambios y con qué efectos en las prácticas cotidianas, en un escenario donde se reconfiguran los sentidos de la escolaridad y las formas de producción del conocimiento.
Los materiales y las propuestas de trabajo fueron revisados para dialogar con situaciones concretas de desempeño profesional y con la diversidad de contextos institucionales y trayectorias docentes. El recorrido ofrece marcos de análisis para problemáticas actuales y criterios de intervención situados, articulando la experiencia profesional de quienes cursan con el conocimiento académico del campo.
Está a cargo de profesores e investigadores especializados en estudios del currículum, con experiencia en la enseñanza, la gestión y la formación en los distintos niveles del sistema. Cada cohorte reúne cursantes con recorridos y posiciones profesionales heterogéneas, y ese intercambio es uno de los rasgos de la propuesta.
Para ingresar se requiere poseer título universitario o título terciario de cuatro años de duración, y presentar un currículum vitae abreviado. Quienes aprueben el Diploma pueden cursar el segundo año del trayecto integrado, que conduce al título de Especialista y exige también un título mínimo de cuatro años.
Acreditada por Ministerio de Educación de la Nación — RESOL N° 2020/2272