Diplomatura de cinco meses y 100 horas dirigida específicamente a quienes trabajan en la escuela: docentes, directivos, coordinadores de área y asesores pedagógicos de todos los niveles y modalidades.
El programa desarrolla los fundamentos neuropsicológicos del aprendizaje de la lectura, la escritura y el cálculo, y a partir de ahí prácticas de enseñanza efectivas apoyadas en el conocimiento de los procesos cognitivos que intervienen en esas competencias.
Una parte de la cursada está dedicada a desarrollar habilidades de detección temprana y prevención de las dificultades de aprendizaje, que es lo que la escuela puede hacer antes de que haga falta una derivación.
A distancia, con dos seminarios sincrónicos a lo largo de la cursada.