Diplomatura Universitaria en Enseñanza de la Matemática

Diplomatura de la Escuela de Educación que toma la transición entre primaria y secundaria como problema didáctico, epistemológico y cognitivo. La articulación entre niveles es uno de los mayores desafíos del sistema educativo, y la propuesta invita a repensar la enseñanza de la matemática desde la práctica para que más estudiantes comprendan, avancen y sostengan sus aprendizajes.

• Trabaja sobre las discontinuidades que habitualmente afectan el aprendizaje matemático en el cambio de nivel.
• Parte del análisis de producciones reales de aula y del aporte de la investigación en didáctica para diseñar propuestas listas para llevar al aula.
• Promueve el intercambio con colegas de distintos niveles, construyendo una mirada compartida.

La formación combina clases en vivo para analizar casos, actividades asincrónicas y el acompañamiento personalizado de un Profesor Encargado de Cohorte. Para aprobar hay que cursar los módulos, completar seminarios electivos y presentar un trabajo final aplicado a la propia práctica. El equipo docente está formado por especialistas en didáctica de la matemática con trayectoria en investigación y formación docente. Está dirigida a docentes de matemática de primaria y secundaria.