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Especialización en Alfabetización Inicial
- Duración
- 1 año y medio
- Modalidad
- Presencial
- Sede
- Villa Santos Tesei, Buenos Aires
La especialización se dirige a maestros de nivel inicial, primario y educación especial, y a otros profesionales que intervienen en la alfabetización, que quieren actualizar lo que saben sobre cómo se aprende a leer y escribir. Su punto de partida es que un proceso de alfabetización exitoso en los primeros años garantiza la permanencia en el sistema educativo.
Perfil del egresado
El especialista puede diseñar propuestas pedagógicas que atiendan a la diversidad, intervenir con fundamento didáctico en la tarea de alfabetización y detectar a tiempo dificultades en la adquisición del lenguaje y en el aprendizaje de la lectura, la escritura y el cálculo para evitar el fracaso escolar.
Un enfoque interdisciplinario
El plan reúne fundamentos de lingüística y psicolingüística, neurociencias del aprendizaje, procesos de lectura y escritura, dos didácticas —alfabetización en el aula y formación de lectores—, alfabetización y TIC y alfabetización en contextos de diversidad sociocultural, con un taller de escritura académica.
Plan de estudios
384 horas
- Fundamentos de lingüística y psicolingüística para alfabetización inicial 48 h
- Marco político pedagógico de la alfabetización inicial 24 h
- Neurociencias del aprendizaje 32 h
- Procesos de lectura y escritura 48 h
- Alfabetización en el aula. Didáctica I 48 h
- Formación de lectores. Didáctica II 48 h
- Alfabetización y TIC 24 h
- Alfabetización en contextos de diversidad sociocultural 32 h
- Dificultades en la adquisición del lenguaje y en el aprendizaje de la lectura, la escritura y el cálculo 32 h
- Taller de escritura académica 48 h
Requisitos de admisión
El ingreso es directo con título de profesor de nivel inicial, primario o educación especial, de cuatro años de duración y no menos de 2600 horas reloj, expedido por un instituto de nivel superior o una universidad.
Otros perfiles que intervienen en la alfabetización inicial, como psicólogos, fonoaudiólogos, trabajadores sociales, sociólogos o profesores de otros niveles, ingresan con la aprobación del Comité Académico, que evalúa una solicitud con los motivos de interés y puede pedir una entrevista.