Especialización en Intervenciones Socioeducativas en Infancias Tempranas
- Duración
- 2 años
- Modalidad
- Presencial
- Sede
- Córdoba
Esta especialización se ocupa de los primeros años de vida: prepara a profesionales de la educación, la salud y las ciencias sociales para pensar y llevar adelante intervenciones que amplíen los derechos de niñas y niños pequeños, junto con sus familias y comunidades.
Perfil del egresado
- Analiza y diseña prácticas y políticas que definen cómo las instituciones reciben hoy a niñas y niños.
- Arma, evalúa y pone en marcha proyectos socioeducativos con distintos grados de formalización.
- Impulsa redes comunitarias e institucionales que conectan familias, Estado y comunidad.
- Asesora y planifica programas desde equipos interdisciplinarios con mirada intersectorial, orientados a proteger y promover derechos.
Qué aporta la formación
Propone mirar las infancias tempranas desde enfoques históricos, culturales, psicológicos, pedagógicos y socioantropológicos, con trabajo en territorio. El juego y el arte ocupan un lugar central como vías de expresión y como herramientas para promover el acceso a la educación, la salud y la cultura.
Plan de estudios
Año 2
31 materias- Asignatura
- Actividad curricular
- Régimen de cursado
- Horas teóricas
- Horas prácticas
- Horas totales
- 1.3. Políticas en Infancias Tempranas
- Seminario
- Mensual
- 2.6. Instituciones de Crianza, Cuidado y Enseñanza
- Seminario
- Mensual
- 3. 9. Las Artes en las Infancias Tempranas
- Seminario taller
- Mensual
- 4.11. Taller de Práctica Profesional Supervisada II. Intervenciones Socioeducativas en Infancias Tempranas
- Taller
- Trimestral
- Total de horas del tercer cuatrimestre
- Cuarto cuatrimestre (seis meses para la realización del TFL)
- Asignatura
- Actividad curricular
- Régimen de cursado
- Horas teóricas
- Horas prácticas
- Horas totales
- Cuarto cuatrimestre (seis meses para la realización del TFI)
- 4.12. Taller de Práctica Profesional Supervisada III. Elaboración del Trabajo Final Integrador (TFI) de la Especialización
- Taller
- Bimestral
- Total de horas del cuarto cuatrimestre
Otras materias
35 materias- Asignatura
- Actividad curricular
- Régimen de cursado
- Horas teóricas
- Horas prácticas
- Horas totales
- 1.1. Reflexiones Epistemológicas
- Seminario
- Mensual
- 2.4. Perspectivas para el Abordaje del Desarrollo en Infancias Tempranas
- Seminario
- Mensual
- 3.7. El Lenguaje y la Alfabetización en las Infancias Tempranas
- Seminario taller
- Mensual
- Total de horas en el primer cuatrimestre
- Asignatura
- Actividad curricular
- Régimen de cursado
- Horas teóricas
- Horas prácticas
- Horas totales
- 1.2. Perspectivas Pedagógicas en Infancias Tempranas
- Seminario
- Mensual
- 2.5. Representaciones y Discursos sobre las Infancias Tempranas en Distintos Contextos
- Seminario
- Mensual
- 3.8. Los Juegos y el Jugar en las Infancias Tempranas
- Seminario taller
- Mensual
- 4.10. Taller de Práctica Profesional Supervisada I. Construcción de Problemáticas Situadas en Infancias Tempranas
- Taller
- Trimestral
- Total de horas del segundo cuatrimestre
Requisitos de admisión
Se requiere título universitario de grado o terciario de al menos cuatro años, de una carrera afín al trabajo con infancias, como profesorados de educación inicial, primaria, especial, física o artísticas, psicopedagogía, psicología, psicomotricidad, pedagogía social, ciencias de la educación, medicina, enfermería, fonoaudiología, nutrición, comunicación social, trabajo social, ciencia política, antropología, economía o abogacía, entre otras. Se aceptan títulos extranjeros equivalentes y, de forma excepcional, postulantes con preparación y experiencia laboral en propuestas socioeducativas para infancias tempranas.