Profesorado Universitario de Educación Especial
- Duración
- 4 años
- Modalidad
- Presencial
- Sedes
La carrera forma profesores de educación especial para garantizar el derecho a la educación de las personas con discapacidad a lo largo de toda su vida. Busca una preparación teórica y práctica que acompañe trayectorias educativas integrales, tanto en servicios de educación especial como en escuelas comunes.
Perfil del egresado
Quien egresa orienta la trayectoria escolar más adecuada para estudiantes con discapacidades temporales o permanentes en todos los niveles, apoyándose en saberes psicológicos, pedagógicos, sociológicos y biológicos. Trabaja junto a otros profesionales, las familias y la comunidad para favorecer la inclusión, conoce las políticas y normas que la sostienen y diseña proyectos socioeducativos y comunitarios.
Orientaciones
La formación ofrece tres orientaciones para profundizar: ciegos y disminuidos visuales, discapacidad intelectual, y sordos e hipoacúsicos. Cada una suma abordajes específicos sobre las necesidades educativas de esas poblaciones.
Ámbitos de trabajo
Puede desarrollar alternativas educativas en circuitos formales y no formales y en instituciones diversas donde haya personas con discapacidad incluidas. La carrera también prepara para la docencia y la investigación en el nivel superior.
Plan de estudios
Año 1
10 materias- Pedagogía
- Socioantropología
- Didáctica general
- Historia y perspectivas de la educación especial
- Lectura, escritura y oralidad académicas
- Práctica docente 1-ser docente de educación especial
- Psicología y educación
- Psicología del desarrollo
- Lenguajes corporales en la educación
- Educación artístico-expresiva
Año 2
11 materias- Filosofía y educación
- Ciencias sociales y su didáctica
- Matemática y su didáctica
- Lengua, literatura y su didáctica
- Ciencias naturales y su didáctica
- Alteraciones en el desarrollo y sus implicancias pedagógicas
- Comunicación y lenguaje
- Alfabetización
- Práctica docente 2 – Instituciones educativas
- Introducción a la Lengua de Señas Argentina
- Introducción al sistema Braille
Año 3
20 materias- Educación Inclusiva
- Abordajes educativos para las personas con discapacidad múltiple
- Educación Sexual Integral
- Práctica docente 3 – Práctica y Residencia
- Orientación en Ciegos y Disminuidos Visuales (CDV)
- Implicancias pedagógicas de la baja visión
- Configuraciones de apoyo para las personas con discapacidad visual
- Abordajes y recursos educativos para personas con discapacidad visual
- Matemática y discapacidad visual: apoyos específicos
- Orientación en Discapacidad Intelectual (DI)
- Abordajes educativos para personas con discapacidad intelectual 1
- Abordajes educativos de las infancias tempranas en la discapacidad intelectual
- T.I.C. para personas con discapacidad intelectual
- Orientación en Sordos e Hipoacúsicos (SH)
- Abordajes educativos para personas sordas e hipoacúsicas 1
- Educación de la audición, habla y lenguaje
- Lengua de Señas Argentina 1
- Sintaxis del lenguaje y procesos de lectura y escritura en personas sordas e hipoacúsicas
- Sintaxis del lenguaje y su organizaci6n en personas sordas e hipoacúsicas
- Procesos de lectura y escritura en personas sordas e hipoacúsicas
Año 4
20 materias- Planeamiento estratégico y gestión de proyectos educativos
- Investigación educativa
- Ética y construcción de ciudadanía
- Práctica docente de nivel superior
- Lengua extranjera 1
- Lengua extranjera 2
- Orientación en Ciegos y Disminuidos Visuales (CDV)
- Abordajes educativos para jóvenes y adultos con discapacidad visual
- Tecnologías asistivas para personas con discapacidad visual
- Práctica docente 4 – Práctica y Residencia (CDV)
- Recreación y gestión del tiempo libre para personas con discapacidad visual
- Orientación en Sordos e Hipoacúsicos (SH)
- Lengua de Señas Argentina 2
- Práctica docente 4 – Práctica y Residencia (SH)
- Abordajes educativos para personas sordas e hipoacúsicas 2
- Inclusión educativa de personas sordas e hipoacúsicas
- Orientación en Discapacidad Intelectual (DI)
- Abordajes educativos para personas con discapacidad intelectual 2
- Inclusión educativa de personas con discapacidad intelectual
- Práctica docente 4 – Práctica y Residencia (DI)