Maestría que se propone como espacio institucional de referencia en investigación y producción de conocimiento actualizado sobre las dificultades de aprendizaje. Articula prácticas y teorías de las ciencias de la educación, la psicología y la psicopedagogía.
El magíster está calificado para el análisis de la problemática de las dificultades de aprendizaje desde una perspectiva de apertura teórica, contextual y de inclusión, e interactúa en equipos interdisciplinarios y plurales.
La carrera profundiza la comprensión del aprendizaje desde los nuevos aportes teóricos y metodológicos del desarrollo cognitivo, promueve un abordaje reflexivo y crítico de sus dificultades y analiza fenómenos educativos como la inclusión escolar y los procesos de segregación y exclusión. La investigación ocupa un lugar central: cumplidas las horas de investigación y aprobados los seminarios, cada alumno presenta una tesis individual.
El título ingresó al Nomenclador de Títulos habilitantes y/o bonificables para el ejercicio de la docencia de la Provincia de Buenos Aires, y el Ministerio de Educación de CABA le otorgó un puntaje de 1,5.
Título de grado universitario de Psicopedagogo, Licenciado en Psicopedagogía, Licenciado en Psicología, Licenciado en Ciencias de la Educación o de carreras universitarias afines, de universidades argentinas o extranjeras reconocidas, con una duración mínima de cuatro años y 2600 horas. La admisión incluye la evaluación del currículum y una entrevista con la directora de la maestría.
Acreditada por CONEAU — RESFC-2023-485-APN-CONEAU#ME; Resolución Ministerial RESOL-2013-1527-APN-ME