Nuevas perspectivas historiográficas y problemas de enseñanza de la historia argentina del siglo XIX

Un curso que busca establecer un diálogo creativo entre la práctica docente y los avances académicos en Historia Argentina del siglo XIX, uniendo aquello que muchas veces permanece escindido: la investigación y la enseñanza.

Enfoques que se recorren

La historia de las clases populares, el estudio de los liderazgos políticos, la perspectiva de género y la historia de las mujeres, el análisis de correspondencia, la historia de la prensa, la historia intelectual y de las ideas políticas, el análisis de los derechos de propiedad y posesión de los recursos agrarios, y la historia de la justicia y su administración. En cada caso se trabaja con fuentes y recursos diversos para explotar su potencialidad pedagógica.