Propuesta del PENT de FLACSO Argentina para quienes enseñan y quieren diseñar e implementar estrategias educativas que integren la inteligencia artificial de manera ética, efectiva y reflexiva. El punto de partida es que la irrupción de la IA generativa reavivó preguntas viejas sobre la relación entre educación y tecnologías digitales y sumó otras nuevas, de orden ético, político y filosófico.
Buena parte de los actores que empujan la IA en educación provienen del mercado Edtech y la justifican por la automatización de tareas administrativas, la corrección de exámenes o la reducción de costos, con criterios comerciales antes que pedagógicos. Frente a eso, el certificado sostiene que su incorporación debe apoyarse en conocimiento tecno-pedagógico, incentivar la indagación activa y el aprendizaje basado en la experiencia, y hacerse cargo de problemas propios de estas tecnologías, como los sesgos que pueden agravar desigualdades ya presentes en el sistema educativo.
El trabajo se organiza alrededor de proyectos de intervención —diseños de clases o secuencias didácticas— que cada participante pone a prueba en su propia aula y corrige a partir de esa experiencia. Las comisiones son de hasta treinta personas y cada una tiene un docente tutor que hace seguimiento personalizado, da devoluciones y acompaña el diseño de las intervenciones.
Para inscribirse se requiere ser graduado/a universitario/a o del nivel superior no universitario de una carrera cuyo plan de estudios sea de al menos 4 años.