Curso de Posgrado Intervención psicoeducativa en condiciones del espectro autista
- Duración
- 6 meses
- Modalidad
- A distancia
- Sede
- Capital Federal
Este curso de posgrado del Área de Aprendizaje de FLACSO Argentina continúa la formación de quienes egresaron del Diploma Superior en Prácticas Inclusivas en condiciones del espectro autista y piden un segundo nivel orientado específicamente a la intervención, desde las instancias tempranas hasta la vida adulta.
Un enfoque centrado en la persona
El punto de partida es que no hay un solo tipo de autismo: los síntomas se manifiestan de formas diferentes y cada trayectoria sigue su propio camino. Para construir dispositivos de apoyo, crear programas de enseñanza y elaborar diseños de intervención clínica y educativa importan tanto los aspectos generales como los intereses y las singularidades de cada persona. De ahí que la propuesta insista en que la intervención no se organice alrededor de los programas sino de la planificación centrada en la persona y en sus posibilidades de aprendizaje y desarrollo.
Cómo se trabaja
La cursada se apoya en un campus virtual pensado para sostener una comunidad de profesionales que estudian a la vez que ejercen. El trabajo colaborativo guía y enriquece los procesos individuales, y los niveles de exigencia en la regularidad y en las pautas de lectura y escritura se desprenden de esa estrategia.
Equipo
La dirección del posgrado está a cargo de Daniel Valdez y Karina Solcoff, dentro del área que dirige Mario Carretero. El equipo docente suma especialistas de DELETREA (Madrid), FLENI, la Universidad de Valencia, la Universidad Autónoma de Madrid y GAUTENA.
Plan de estudios
- Comprender el autismo desde el desarrollo
- Ecolalia en personas con TEA: estrategias de estimulación de la comunicación y el lenguaje a través de la ecolalia
- Intervención temprana en niños con TEA. Estrategias del modelo DIR
- El Diseño Universal del Aprendizaje (DUA): inclusión educativa de personas con TEA
- La ansiedad a lo largo del ciclo vital de las personas con TEA. Intervención psicoeducativa
- Nuevas tecnologías y espectro autista: herramientas y dispositivos de apoyo para la autonomía, el bienestar emocional y la calidad de vida
- El tratamiento y la educación en autismo de alto funcionamiento y síndrome de Asperger
- Alteraciones sensoriales en personas con TEA. Evaluación y estrategias de abordaje terapéutico
- Intervención en autodeterminación, autonomía y autovalimiento en adolescentes con TEA: la inclusión educativa en la escuela secundaria
- Adolescentes y adultos con TEA: intimidad y sexualidad. Intervención y programas
Requisitos de admisión
Está dirigido a egresados y egresadas del Diploma Superior en Prácticas Inclusivas en condiciones del espectro autista de FLACSO Argentina, que buscan un segundo nivel de formación orientado a la intervención psicoeducativa.