Pensado para profesionales de la educación, el curso aborda la evaluación como uno de los elementos centrales del proceso de enseñanza y aprendizaje. Parte de reconocer la multidimensionalidad del concepto: sus significados, tipos y niveles, y su papel como dispositivo de cambio para la innovación educativa.
Quien lo completa puede reconocer la relación entre la evaluación de los aprendizajes y la construcción de propuestas de enseñanza virtuales, y cuenta con habilidades pedagógicas y didácticas para redactar consignas de evaluación. El perfil apunta a docentes que buscan transformar los entornos educativos con estrategias de aprendizaje colaborativo.
El enfoque deja atrás la evaluación como simple instancia de control y la presenta como un acto de conocimiento constante, complementario al aprendizaje, que da al docente datos y directrices para retroalimentar la propuesta pedagógica a partir de la respuesta de los alumnos. Se revisan los cambios de paradigma y las perspectivas pedagógicas, psicológicas y técnicas que atraviesan el tema.
Se requiere ser mayor de edad y contar con título secundario.