Diploma Superior en Acompañamiento de trayectorias y políticas de cuidado

El acompañamiento de trayectorias es una figura nueva y disruptiva respecto del formato escolar tradicional. Este Diploma Superior la toma como objeto: qué implica sostener la singularidad de cada trayectoria educativa cuando la matriz escolar fue pensada como homogénea, y cómo se traducen en la vida cotidiana de cada institución los lineamientos de la macropolítica.

Quien egresa podrá diseñar proyectos de acompañamiento de trayectorias escolares, coordinar y desarrollar actividades vinculadas a ellas, asesorar a equipos técnicos y a decisores de políticas educativas en programas y planes de diseño y desarrollo curricular, y acompañar procesos institucionales y pedagógicos, incluida la articulación entre las escuelas para adolescentes y jóvenes y las trayectorias de cada estudiante.

El plexo normativo de acceso a derechos —la Ley de Educación Nacional, la Ley de Educación Sexual Integral, la Ley de Identidad de Género, las leyes de salud integral y de salud sexual y reproductiva— estructura el posicionamiento político pedagógico de la propuesta. La obligatoriedad del nivel secundario y la idea de trayectorias escolares obligan al dispositivo escolar a encontrar caminos de acompañamiento para estudiantes que bajo otro paradigma no ingresaban o no terminaban: un proceso de reconfiguración institucional y de reconversión de roles y funciones.