Diplomado de Estudios Avanzados en Literatura Infantil y Juvenil

Docentes de todos los niveles, bibliotecarios, promotores de lectura y agentes culturales encuentran en este diplomado una formación como mediadores de la literatura infantil y juvenil. La propuesta entiende la literatura como un derecho cultural y trabaja para construir comunidades lectoras inclusivas en escuelas, bibliotecas populares y espacios comunitarios.

La lectura se aborda como práctica interpretativa y no como mera decodificación: canon y bibliodiversidad, itinerarios lectores, lectura en voz alta y lecturas digitales. La escritura se trabaja en talleres de cuento, microrrelato, poesía y texto híbrido, con reescritura y edición colectiva. La oralidad recupera la tradición oral y explora la voz, el cuerpo y la escucha, hasta el podcast, la radio escolar y la performance.

Un taller dedicado al álbum ilustrado y al objeto-libro explora la relación texto-imagen, el diseño editorial básico y las publicaciones alternativas —fanzine, libro cartonero, e-book—, junto con derechos de autor y licencias Creative Commons.

El cierre es un proyecto real de mediación literaria, individual o grupal, que se planifica, se ejecuta parcialmente en un contexto concreto y se evalúa con criterios de inclusión, sostenibilidad y participación.