La Diplomatura en Historiografía, Narrativas y Didáctica de la Historia está pensada para profesores de ciencias sociales de nivel secundario y superior que quieren renovar cómo enseñan historia. Combina el debate historiográfico con herramientas didácticas concretas para el aula.
El egresado puede armar propuestas didácticas basadas en el análisis de fuentes primarias y secundarias, participar del debate entre objetivismo y subjetivismo en el relato histórico y usar estrategias como líneas de tiempo, análisis de casos y proyectos de investigación histórica. Incluye además el trabajo sobre efemérides y la organización de actos escolares.
Parte de qué distingue al conocimiento científico y del lugar de la historia entre las ciencias sociales, y avanza sobre el tiempo histórico y sus escalas, las fuentes —con la heurística y la hermenéutica— y la diferencia entre testimonio, fuente y documento. Revisa la evolución historiográfica, los giros epistemológicos y la relación entre memoria e historia reciente.