Una capacitación que se inscribe en los debates contemporáneos sobre la enseñanza de la lectura y la escritura, como espacio sistemático de análisis, reflexión y problematización de propuestas de enseñanza.
A ampliar los marcos de referencia sobre la lectura y la escritura en un contexto de intenso debate sobre los enfoques de alfabetización inicial y las transformaciones tecnológicas; a integrar a múltiples agentes educativos, dentro y fuera de la escuela; y a abordar los fundamentos teóricos y pedagógicos que sustentan las decisiones didácticas.
Destinada a docentes y demás actores del ámbito educativo, formal y no formal, interesados en fortalecer sus fundamentos pedagógicos y la toma de decisiones didácticas en el nivel primario.