Postítulo docente a distancia centrado en el juego: enseña a proyectar, construir y sostener una ludoteca dentro de la escuela como espacio que moviliza a toda la institución y se abre a la comunidad.
Busca que el docente amplíe sus intervenciones en torno al jugar como espacio de libertad, que plantee situaciones lúdico-problemáticas donde inteligencia y movimiento se combinen y que conozca lo que una ludoteca puede aportar al progreso institucional y al fortalecimiento del tejido social.
Parte de la relación entre juego y jugar, repasa distintos tipos de ludotecas —circulantes, comunitarias, terapéuticas, hospitalarias— y trabaja el proyecto como estrategia, con el docente en el rol de ludotecario. La parte práctica organiza la ludoteca por campos lúdicos: juego heurístico y simbólico para los más chicos, tableros, fichas y juegos cooperativos para los más grandes.
Docentes de todos los niveles y modalidades educativas.