El Curso en la Enseñanza de las Efemérides: Cómo y Por Qué invita a docentes y directivos de nivel inicial a repensar las fechas patrias y las conmemoraciones del calendario escolar desde una historia que problematiza la realidad social, en lugar de repetirla.
Arranca por la historia de las efemérides y su lugar en el origen de la Nación, y sigue con la Revolución de Mayo y la Declaración de la Independencia. Propone mirar a Belgrano, San Martín y Sarmiento en su contexto, revisar las controversias sobre el 12 de Octubre y trabajar la relación entre historia y memoria a partir del 24 de Marzo de 1976.
La última unidad transforma las efemérides en encuentros escolares y las articula con los momentos del proyecto educativo institucional. El curso se apoya en dos ejes: el acontecimiento histórico y la fiesta o conmemoración, para que los chicos puedan incorporar los festejos con sentido.