Pensada para maestros y profesores de enseñanza primaria, de EGB1 y EGB2 y de institutos de formación docente de ese nivel, la propuesta consolida la formación en matemática y su didáctica recibida en el profesorado. Otorga puntaje docente.
Los seminarios trabajan los números racionales y el sistema decimal (¿cuentas con sentido o sentido de las cuentas?), el paso de la exploración del espacio al estudio de la geometría con software de geometría dinámica, y la gestión de la clase: secuencias didácticas, recursos y evaluación de los aprendizajes de los alumnos.
Un taller analiza las decisiones profesionales que suponen los pasos de inicial a primaria y de primaria a secundaria, y pregunta si los ciclos de aprendizaje están anidados o son independientes.
Cada seminario se aprueba con el análisis didáctico de un caso de aula. El cierre es un escrito con formato de artículo sobre una situación concreta de la propia práctica docente, que puede proponerse para su publicación en la revista En Clave Didáctica.
256 horas
Se requiere título de Profesor para la Enseñanza Primaria, de Profesor de EGB 1 y EGB 2 o un título equivalente. También pueden inscribirse profesores de disciplinas afines que acrediten desempeñarse en la formación de maestros.