Diploma de estudios avanzados para profesores de Matemática y docentes de institutos de formación de profesores de nivel secundario. Actualiza la preparación científico-técnica en matemática vinculándola con la construcción del conocimiento matemático en el aula, y otorga puntaje.
La geometría métrica y analítica, con construcciones suaves y rígidas en entornos dinámicos y la demostración como proceso de prueba; el álgebra y el cálculo, con funciones, gráficos cartesianos y entornos de Cálculo Algebraico Simbólico (CAS); y la estadística y la probabilidad como herramientas para interpretar problemáticas sociales, económicas y políticas.
El taller de cierre estudia la articulación entre primario y secundario y entre secundario y universidad, y la coherencia de un plan de formación en matemática donde interactúan escuela, alumnos, docentes y contenidos.
Se pide un análisis didáctico de caso por seminario, una monografía para el taller y un trabajo final integrador en formato de artículo, evaluado por el equipo docente y susceptible de publicarse en En Clave Didáctica.
256 horas
Se requiere título de Profesor de Matemática o un título equivalente. También pueden inscribirse profesores de disciplinas afines que acrediten desempeñarse en la formación de profesores de nivel secundario.