Postítulo de la Escuela para la Innovación Educativa para docentes de todos los niveles y modalidades, profesionales del área de educación o discapacidad (psicólogos, psicopedagogos, fonoaudiólogos, trabajadores sociales, acompañantes terapéuticos) y estudiantes avanzados de carreras afines.
Quien lo completa puede diseñar una intervención educativa calificada para atender la diversidad dentro de la escuela común, con apoyos especializados y complementarios que mejoren la enseñanza y el aprendizaje de estudiantes con discapacidad, articulando la educación general y la especial en un mismo sistema.
Actualiza saberes teóricos, epistemológicos y didácticos para detectar y acompañar a personas con discapacidades que afectan aspectos afectivos, sociales, cognitivos o motrices; ofrece nuevos marcos de intervención y recupera las experiencias escolares de los propios docentes para construir miradas renovadas sobre la inclusión.