Atender a la discapacidad es hoy atender a la diversidad: con esa premisa la Lic. Marta Schorn dirige esta carrera de especialización, que arranca revisando cómo se abordó el tema. El modelo médico definió lo normal y lo anormal por la presencia o ausencia de síntomas biológicos detectables; el de la psicología conductual y estadística lo definió por la amplitud con la que un individuo se distanciaba de la media de una población. De la conjunción de ambos surgió el intento rehabilitador y reeducador, donde el sujeto con necesidades especiales debía intentar ser lo más parecido a lo esperable.
La formación aporta conocimientos teóricos psicoanalíticos e interdisciplinarios y provee herramientas para el diagnóstico y el pronóstico de las conflictivas intrapsíquicas, intersubjetivas y contextuales específicas del campo. Aborda la discapacidad desde el concepto de inclusión y trabaja los conceptos de normalidad y anormalidad desde un enfoque relacional, con un objetivo que la carrera enuncia sin vueltas: evitar la iatrogenia en la atención de la persona con discapacidad.
Los conocimientos se destinan a la práctica en hospitales, clínicas, escuelas, ámbitos jurídicos y organizaciones no gubernamentales, con funciones de asesoramiento y evaluación en ámbitos educativos y asistenciales y en entidades públicas y privadas. La atención psicológica alcanza tanto a la persona con discapacidad como a su familia.
Está dirigida a licenciados en Psicología o equivalente, de universidades nacionales o extranjeras. Los aspirantes presentan título profesional, currículum vitae y una carta de intención, y asisten a una entrevista de admisión.
Acreditada por CONEAU — RESFC-2026-227-APN-CONEAU#MCH