La IA, el Análisis y Uso de Datos en la Enseñanza de la Matemática

Módulo de la Diplomatura Universitaria en Enseñanza de la Matemática, abierto también como curso independiente, que aborda la transición desde enfoques deterministas hacia el análisis estadístico y probabilístico. Integra el análisis de datos, el uso de software específico y herramientas básicas de inteligencia artificial como recursos didácticos para el aula.

• De las aproximaciones descriptivas e inferenciales al análisis exploratorio de datos.
• El desarrollo del razonamiento estadístico de los estudiantes.
• Las herramientas y cálculos estadísticos al servicio de la comprensión de las grandes ideas.
• Los softwares y sus potenciales interacciones didácticas.
• Herramientas básicas de IA para el análisis de datos.

Pasar de lo determinista a lo estocástico es uno de los desafíos centrales del pensamiento matemático escolar. El curso propone analizar situaciones de enseñanza y diseñar propuestas para desarrollar el razonamiento estadístico, con software estadístico y aplicaciones de inteligencia artificial que tengan potencial didáctico real. Está dirigido a docentes de los últimos años del Nivel Primario y los primeros del Secundario, y a directivos que acompañan la mejora de las trayectorias escolares.