Destinado a profesores de Geografía, este ciclo de complementación ofrece una formación universitaria en los debates académicos actuales de la disciplina. Entiende la enseñanza de la Geografía como un proceso comunicacional situado, atravesado por una multiplicidad de fuerzas sociales y políticas.
El egresado problematiza los condicionantes políticos, culturales, sociales, jurídicos y económicos de su tarea de enseñar y toma distancia crítica de los paquetes tecnológicos didácticos descontextualizados de las aulas, fortaleciendo su papel como mediador intergeneracional de los saberes geográficos.
Tres áreas organizan el recorrido: fundamentos en Humanidades y Ciencias Sociales; una orientación con seminarios sobre la producción académica reciente en Geografía y didácticas específicas de la disciplina; y foros de profundización en temas como la Geografía urbana o la Geografía Social. Los cursos cambian de temática con el tiempo, como Geografías de la globalización o Herramientas audiovisuales y Geografía.
La propuesta recorre las disputas del campo geográfico y de su enseñanza desde fines del siglo XIX hasta la actualidad, y concibe las propuestas didácticas como inherentes a los objetos a enseñar, no como herramientas autónomas que se injertan en ellos. Abre además la Geografía hacia campos como la Literatura y la Filosofía.
Es un ciclo de complementación curricular. Se requiere un título de Profesorado de Geografía, de Ciencias Sociales con trayecto en Geografía o equivalente, otorgado por una institución universitaria o no universitaria con reconocimiento oficial, con una carga mínima de 1800 horas.
Acreditada por Ministerio de Educación — RM 479/11