Un seminario breve de formación en la clínica con chicos, adolescentes y sus familias, organizado como taller alrededor de tres preguntas: cómo armar una pregunta por un caso, cómo pensar un caso y cómo construir intervenciones.
Los materiales clínicos son el punto de partida, y los aportan tanto el equipo docente como los propios participantes. Sobre ellos se articulan las categorías teóricas y se arman hipótesis de trabajo e intervenciones posibles. El recorrido incluye las coordenadas para pensar la niñez, la adolescencia y lo parental en su entramado vincular: el lugar de los padres, el de los pares, la familia, las instituciones y el macro contexto social.
Dirigido a psicoanalistas, licenciados en Psicología, Ciencias de la Educación y Psicopedagogía, abogados, mediadores, trabajadores sociales, médicos, especialistas en patologías del lenguaje, psicomotricistas y musicoterapeutas. También a estudiantes universitarios y terciarios de esas carreras.