Sentidos del educar hoy: una aproximación filosófica entre el totalitarismo del rendimiento y las pedagogías del cuidado

Un espacio de formación y reflexión para quienes se interesan por la filosofía de la educación y por los desafíos de enseñar en la coyuntura actual. La pregunta central es qué significa educar hoy, y desde qué sentidos, horizontes y responsabilidades puede sostenerse la tarea docente.

Módulos

En un escenario atravesado por una policrisis social, ambiental, política y cultural, el curso aborda la crisis de las democracias, el lugar de las tecnologías y la inteligencia artificial en la educación, la aceleración del tiempo pedagógico y la necesidad de construir prácticas centradas en el cuidado, la escucha, la atención y la diversidad.