Diplomatura Superior en Aportes para una Escuela Inclusiva
- Modalidad
- A distancia
- Sede
- Santiago del Estero
Es un postítulo docente a distancia de la UCSE para maestros y profesores de cualquier nivel que quieren convertir la inclusión en proyectos concretos dentro de su escuela. Responde al marco federal de postítulos docentes y su reconocimiento se gestionó en varias jurisdicciones del país.
Objetivos
Busca que el docente cuente con conceptos y herramientas metodológicas para pensar y elaborar proyectos intraescolares de inclusión, que analice los modelos e instrumentos más adecuados para trabajar la diversidad en el aula y que valore el trabajo cooperativo con sus colegas para resolver los problemas que la inclusión plantea.
El juego y el proyecto como herramientas
La propuesta pone el acento en el juego como recurso inclusivo y en el proyecto como estrategia para intervenir en la realidad social de la escuela, con criterios de diseño universal y con instrumentos de evaluación como el portafolios, que permiten seguir la evolución de las habilidades sociales de los alumnos.
Plan de estudios
- Convivir todos juntos
- El juego como herramienta inclusiva
- El proyecto, una herramienta para la realidad social
- De la teoría a la práctica de la inclusión
Requisitos de admisión
Docentes de todos los niveles y modalidades educativas.